NUSA TENGGARA TIMUR — Nikki Anderson, ibu dua anak, memprotes sekolah setelah putrinya yang berusia enam tahun menerima foto hasil AI yang menampilkan dirinya versi dewasa. Kasus ini membuka diskusi penting soal persetujuan orang tua dan perlindungan data anak di sekolah. Simak panduan lengkapnya untuk ibu.
Nikki Anderson menemukan foto putrinya, Harper, di dalam ransel sepulang sekolah. Gambar itu bukan foto biasa—hasil kecerdasan buatan yang menampilkan Harper sebagai perawat berusia 25 tahun, profesi yang ia impikan.
Perempuan 32 tahun itu mengaku terkejut. Ia tidak pernah dimintai persetujuan atas penggunaan foto anaknya untuk proyek AI tersebut.
Anderson pertama kali menyadari keanehan saat memeriksa isi tas Harper. Foto tersebut menampilkan wajah putrinya yang telah diubah oleh perangkat lunak AI, lengkap dengan seragam perawat.
"Reaksi awal saya adalah, 'Apakah saya boleh merasa tidak suka dengan hal ini? Saya memang merasa tidak suka'," katanya, dilansir People.
Ia pun mempertanyakan proses di balik pembuatan gambar itu. "Apakah seorang guru benar-benar mengunggah foto putri saya ke suatu tempat untuk membuat ini, padahal kita tahu apa itu AI?" ujarnya.
Harper sendiri tidak merasa terganggu. Gadis enam tahun itu justru menyukai hasil editan karena rambutnya tampak lurus bergelombang, sesuai keinginannya.
Bagi Anderson, persoalan bukan sekadar estetika foto. Ia menyoroti implikasi privasi: platform apa yang dipakai, apakah pihak ketiga, dan ke mana foto-foto itu bermuara setelah proyek selesai.
"Anak-anak tidak dapat memberikan persetujuan yang berarti untuk penggunaan semacam ini. Tapi saya pikir anak-anak kita berhak mendapatkan perlindungan, tidak hanya atas citra mereka, tetapi juga atas pikiran mereka," katanya.
Ia juga mempertanyakan prioritas sekolah. Menurutnya, anak usia enam tahun sudah kreatif dan inovatif tanpa perlu bantuan komputer untuk membayangkan masa depan.
"Harper berusia enam tahun, dan dia berada pada usia yang luar biasa di mana dunia masih penuh dengan kemungkinan. Dia tidak membutuhkan komputer untuk memberi tahu dia apa yang bisa dia capai," ujar Anderson.
Anderson tidak tinggal diam. Ia mengirim pertanyaan resmi kepada pihak sekolah dan meminta klarifikasi mengenai proyek AI tersebut.
Hingga berita ini dipublikasikan, ia masih menunggu tanggapan dari kepala sekolah dan anggota dewan sekolah. Unggahannya di media sosial viral dan memicu diskusi luas di kalangan orang tua.
"Saya menginginkan langkah maju yang berarti untuk mencegah hal ini terjadi. Saya tidak ingin ini menjadi cerita tentang menyerang para pendidik," tegasnya.
Kasus Harper membuka mata soal risiko AI generatif di lingkungan pendidikan. Foto anak yang diunggah ke platform AI bisa disimpan, diproses ulang, atau disalahgunakan tanpa sepengetahuan orang tua.
Data biometrik wajah anak termasuk kategori sensitif. Sekali masuk ke sistem pihak ketiga, sulit dipastikan apakah data itu dihapus permanen atau masih tersimpan di server.
Selain privasi, ada risiko psikologis. Anak bisa membandingkan diri dengan versi AI yang tampak "sempurna" dan menumbuhkan ekspektasi tidak realistis tentang penampilan mereka kelak.
Sebelum sekolah menggunakan foto anak untuk proyek digital apa pun, orang tua berhak mendapat informasi jelas. Tanyakan platform apa yang dipakai dan apakah ada persetujuan tertulis dari wali murid.
Jika sekolah belum punya kebijakan tertulis, ibu bisa mendorong pembentukannya lewat komite sekolah. Perlindungan citra anak sebaiknya jadi bagian dari tata kelola digital sekolah, bukan sekadar kesepakatan lisan.
Anderson memberi contoh sikap yang bisa ditiru: bertanya, meminta klarifikasi, dan menunggu jawaban resmi tanpa menyerang guru. Pendekatan ini membuka ruang dialog, bukan konflik.
Namun jika foto anak digunakan tanpa izin dan sekolah tidak transparan soal datanya, ibu berhak melayangkan protes tertulis. Perlindungan data pribadi anak diatur dalam UU Perlindungan Data Pribadi, termasuk hak untuk meminta penghapusan.
Kasus Harper mengingatkan bahwa teknologi di sekolah perlu pengawasan orang tua. Sebelum anak difoto untuk proyek digital, pastikan ibu tahu tujuannya, platformnya, dan siapa yang bisa mengakses hasilnya. Perlindungan citra anak dimulai dari pertanyaan sederhana yang berani diajukan.